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Red de Investigadores sobre Identidades Nacionales


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Más sobre la estafa de las revistas que se dicen científicas

revistas-cientificas

Todas las personas deberían tener la libertad de aprender y el conocimiento debería ser difundido de la forma más amplia posible. A nadie se le ocurriría decir que está en desacuerdo con estas afirmaciones. Sin embargo, los gobiernos y las universidades han permitido que las grandes editoriales académicas nieguen esos derechos. Tal vez la edición académica parezca un asunto oscuro y antiguo, pero su modelo de negocio está entre los más despiadados y rentables de todos.

El famoso timador Robert Maxwell fue uno de sus pioneros. Cuando vio que los científicos necesitaban estar informados sobre todos los desarrollos significativos que se dieran en su campo, entendió que las revistas que publicaban los artículos académicos con esos avances podían volverse monopólicas, cobrando tarifas exorbitantes por la transmisión del conocimiento. A su hallazgo lo llamó la “máquina de financiación perpetua”.

Maxwell también se dio cuenta que podía apropiarse del trabajo y los recursos de otras personas a cambio de nada. Los gobiernos financiaban la investigación que Pergamon, su compañía, publicaba; y los científicos escribían, revisaban y editaban las revistas sin cobrar. Su modelo de negocio se basaba en poner una barrera a los recursos públicos y de todos. O para usar el término técnico, un robo a plena luz del día.

Cuando sus otros emprendimientos empezaron a tener problemas, Maxwell vendió Pergamon al gigante editorial holandés Elsevier. Como todos sus grandes rivales, Elsevier ha mantenido hasta la fecha el modelo de negocio, con beneficios que siguen siendo espectaculares.

[…]

Aunque las revistas de acceso abierto han crecido mucho, los investigadores siguen necesitando los artículos de pago de las revistas comerciales. A muchos no les queda otra alternativa que publicar sus investigaciones con estas empresas porque las personas que financian, recompensan o promocionan su trabajo los evalúan por el alcance de las revistas en las que se leen sus papers. Toda una estafa sobre la que ningún ministro de Ciencia ha dicho una sola palabra.

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Elisa Silió. Revistas seudocientíficas para engordar currículos académicos

revistas depredadoras

Aníbal Mesa, del departamento de Sociología y Antropología de la Universidad de la Laguna, ha logrado una plaza de profesor ayudante doctor (temporal) tras demostrar que su contrincante hinchó su currículum pagando por publicar en “revistas depredadoras o predadoras”. Un término inquietante y, sin embargo, reconocido internacionalmente: las predatory journals. La comisión del departamento concluyó, tras la alegación de Mesa, que el sociólogo Josué Gutiérrez había engordado su expediente con entorno a seis artículos en las que ningún investigador anónimo (pares) había supervisado lo escrito, no había evaluación de los protocolos experimentales ni de análisis de datos o eran muy difusos.

El problema no es exclusivo de La Laguna y tiene la suficiente envergadura para que el pasado septiembre la Agencia Estatal de Investigación enviara una circular a los científicos en la que alertaba del aumento de estas publicaciones depredadoras: “Es un sistema de difusión del conocimiento que contribuye de forma perversa a la ciencia de mala calidad”. Mesa ha contabilizado 240 artículos en 10 revistas depredadoras de investigadores de casi todas las universidades españolas y áreas de conocimiento

[…]

En 2015, Cenyu Shen y Bo-Christer Björk, de la Hanken School of Economics de Helsinki, calcularon que el año anterior se habían publicado 420.000 artículos en 8.000 revistas depredadoras, frente a los 53.000 de 2010. Y la cifra no para de subir en un contexto de extrema competencia por publicar con el fin de acreditar los méritos suficientes para lograr una plaza o un complemento. Se estima que en la mitad de las revistas depredadoras se paga entre 88 y 348 euros por salir.

Hace casi dos décadas surgieron las revistas open access, financiadas modestamente por sus autores, que cualquiera puede leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar gratuitamente, en contraposición a las tradicionales en papel, en las que hay que pagar por leerlas y en las de mayor impacto también por aparecer. El acceso libre ha supuesto un gran avance para expandir la ciencia, pero ahora sufre el descrédito al colarse miles de depredadoras.

Los investigadores de Helsinki detectaron, además, que el 75% de los editados en las depredadoras provenían de Asia —donde radican muchas de las publicaciones, en especial China e India— o África y que el plazo de publicación era de entre dos y tres meses. En las revistas clásicas se puede tardar hasta dos años por el prolongado proceso de corrección. “Las depredadoras no evalúan la calidad de los trabajos o se aplican formatos estandarizados de revisión contestados con síes y noes”, sostiene Mesa.

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Volvemos

volvemos

Volvemos nació en febrero de 2016 de tres ideas principales:

-España no puede avanzar sin contar con el talento que tuvo que emigrar.
-La experiencia migratoria es un aprendizaje personal y profesional.
-Las administraciones públicas y empresas de nuestro país deben implicarse en favorecer la vuelta a casa en las mejores condiciones posibles.

Cuando ya ha arrancado 2019 da la impresión de que han decaído aquellos ánimos, y de que el proyecto ha menguado. No obstante, facilitamos el link para que los lectores del blog de la Red de Investigadores sobre Identidades Nacionales juzguen por sí mismos:
https://volvemos.org/ 


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Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo (RICD) Nº9: Audiovisual y cultura para el desarrollo

ricd

Desde REAL-CODE nos hacen llegar el noveno número de RICD, que en esta edición se articula alrededor del eje Audiovisual y cultura para el desarrollo. Como es habitual en esta publicación, se puede acceder a cada trabajo clicando en su título.

Se encuentran abiertas las convocatorias de colaboraciones para los números 10 y 11, hasta el 15 de abril de 2019 y el 15 de octubre de 2019, respectivamente. Para estas próximas ediciones se sugieren las siguientes líneas de trabajo:

Nº10

Comunicación, Cooperación Internacional y Cooperación Cultural

a) La Comunicación de la cooperación cultural

b) La Cooperación internacional en la comunicación

Nº11

Audiovisual Participativo en Europa y América Latina

a) Relaciones entre el Audiovisual Participativo y las instituciones.

b) Experiencias, formación y asociacionismo en el Audiovisual Participativo.

Ecología de los medios

a) La relación entre la sociedad, los medios y el desarrollo social: el papel de los ciudadanos.

b) Inclusión/exclusión mediática.

 

Sumario

 

Presentación de la revistaMarcelo Martínez Hermida

 

Conversaciones

 

El audiovisual local como valor ante la desregulación política y la homogeneización de los contenidos en el sector: una conversación entre Manuel Chaparro y José Coira

Marcelo Martínez Hermida

 

La radio local frente a la globalización

Giuseppe Richeri

 

O dereito de informar e comunicar na América Latina

Ana Cristina Suzina

 

Artículos de investigación

 

El diseño de materiales didácticos sobre TIC para una enseñanza universitaria inclusiva y online

Zósimo López

 

El audiovisual participativo y las ciudadanías de alta intensidad en Cazuca (Colombia)

César Augusto Rocha

 

Políticas neoliberales y radiodifusión estatal en México

Lenin Martell Gámez

 

Radios comunitarias en Jujuy (Argentina): mapeo y condiciones de funcionamiento

Claudio Avilés Rodilla y Sonia Zegada

 

La multiplicación de los medios comunitarios, populares y alternativos en Argentina. Explicaciones, alcances y limitaciones

María Soledad Segura, Alejandro Linares, Agustín Espada, Verónica Longo, Ana Laura Hidalgo, Natalia Traversaro y Natalia Vinelli

 

Colombia y el dilema clásico del apoyo cinematográfico

Óscar Arias, Enrique Uribe y Toby Miller

 

Ensayos

 

El audiovisual y el desarrollo económico regional en Jalisco

Enrique E. Sánchez Ruíz

 

Publicidad oficial y medios locales en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Un análisis sobre la regulación de la pauta publicitaria estatal desde las políticas públicas

Agustín Espada y Santiago Marino

 

Proyectos

 
Voluntarios no Audiovisual

Marcelo Martínez Hermida y Luis Ogando Des

 

The Cultura de la Pantalla network: writing new cinema histories across Latin America and Europe

Philippe Meers, Daniel Biltereyst and José Carlos Lozano

 

Agenda 

Convocatoria de colaboraciones

Lista de revisores

 

 


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Convocatoria de becas 2019-2020 de Fundación Carolina

carolina

Abierto el plazo de solicitudes el 9 de enero

Para el curso académico 2019-2020, la actividad formativa de la Fundación Carolina se articula a través de las siguientes modalidades: posgrado, programa de doctorado y estancias cortas postdoctorales, programa de movilidad de profesores, programas de becas y estudios institucionales

El número de becas y ayudas ofertadas es de 723, que se desglosan de la siguiente manera:

  • 283 becas de postgrado
  • 100 becas de doctorado y estancias cortas postdoctorales
  • 66 becas de Movilidad de profesores
  • 165 becas de estudios institucionales
  • 109 renovaciones de becasde doctorado

Toda la información en http://gestion.fundacioncarolina.es/programas


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Antropología Cuadernos de Investigación No. 21: invitación a presentar artículos

 

antropo

La revista Antropología Cuadernos de Investigación (ACI) de la Escuela de Antropología de la Facultad de Ciencias Humanas de la PUCE invita a presentar artículos para el número 21 sobre el tema: Masculinidades antipatriarcales. Debates y acción colectiva en América Latina.

En 2019 se cumplen 10 años de la emergencia de los colectivos de varones antipatriarcales, una propuesta que irrumpió en el panorama de la acción de los hombres organizados en torno a las luchas por la eliminación de la violencia contra las mujeres, la igualdad de género y la deconstrucción de las identidades masculinas hegemónicas en las últimas décadas, proponiendo otras formas de interpretar, interpelar y abordar las masculinidades en el marco más amplio de las relaciones de poder y en la intersección con categorías como clase, raza, etnia, sexualidad, entre otras. Como parte de su apuesta política, situada desde las teorías feministas, invitan al análisis de las masculinidades en el contexto de la crítica a los modelos de dominación: capitalismo, colonialismo y patriarcado.

Actualmente no existe una producción amplia sobre las masculinidades antipatriarcales o los procesos de resistencia a los modelos de dominación, sin embargo, los discursos, prácticas y metodologías para el trabajo antipatriarcal desarrolladas por los colectivos, reclaman un lugar en los estudios críticos contemporáneos. Su abordaje de temas como el aborto, la justicia sexual, la diversidad sexual, los modelos económicos, entre otros, marcan la necesidad de re-conocer tanto sus lecturas, propuestas y avances metodológicos como las articulaciones con otras luchas sociales y los posibles puentes entre academia y militancia.

Desde este marco, la invitación a presentar artículos en el número 21 de ACI es amplia y diversa y busca recoger propuestas interpretativas, conceptuales y metodológicas, sobre las siguientes líneas temáticas, aunque no exclusivamente:

• Diálogos y tensiones con los feminismos
• Poder patriarcal y privilegios masculinos
• Militancia y activismo antipatriarcal
• Aportes, límites y retos para los colectivos antipatriarcales
• Experiencias y metodologías antipatriarcales
• La masculinidad como categoría política
• Lucha antipatriarcal y luchas populares
• Violencia estructural, patrimonial y desposesión
• Justicia sexual y justicia reproductiva
• Aborto
• Femicidio
• Violencia sexual
• Paternidades y cuidados
• Masculinidades sin hombres

Coordinan este número: Leonardo García y Carolina Páez Vacas

Recepción de artículos hasta: Lunes, 18 de marzo de 2019

Mayor información y envío de artículos: cpaez545@puce.edu.ec; clandazurin@puce.edu.ec o en la página web de la Revista a través del siguiente link: http://cuadernosdeantropologia-puce.edu.ec/…/ab…/submissions

Las normas editoriales pueden consultarse en: http://cuadernosdeantropologia-puce.edu.ec/ind…/antropologia


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Convocatoria de FLACSO para contratación de Profesor Invitado

flacso

El Departamento de Sociología y Estudios de Género convoca a selección de un/a profesor/a invitado/a.  Las condiciones para este contrato son las siguientes:

REQUISITOS:

  • Tener título doctoral (Ph.D. o equivalente) en Ciencias Sociales o Humanas. El título de doctorado (Ph.D. o su equivalente) debe provenir de una de las instituciones que consta en el listado de instituciones de educación superior e institutos de investigación con reconocimiento internacional publicado por la SENESCYT.
  • Experiencia en docencia e investigación en Estudios de Género, con énfasis en los campos de políticas públicas, violencia de género, derechos humanos y/o métodos investigativos, y con experiencia afín a las líneas de investigación del departamento.
  • Tener al menos tres años de experiencia docente a nivel de posgrado en instituciones de educación superior o similares.
  • Haber obtenido como mínimo el 75% del puntaje de la evaluación de desempeño en sus últimos dos períodos académicos.
  • Haber publicado al menos tres publicaciones de relevancia académica en revistas o editoriales indexadas.
  • Haber participado en proyectos de investigación por al menos dos años.
  • Dominio oral y escrito del idioma castellano y de al menos un idioma adicional.

CONDICIONES:

  1. El contrato tendrá una duración de un año (de marzo de 2019 a marzo de 2020). El profesor/a tendrá la categoría de invitado/a y estará adscrito al Departamento de Sociología y Estudios de Género.
  2. El salario estará en el rango de U$ 3.464 a U$ 4.025 mensual, con una modalidad de contratación en relación de honorarios profesionales. A este monto se descontarán los valores correspondientes a impuestos nacionales establecidos por el organismo correspondiente de Ecuador.
  3. El profesor/a contratado/a no podrá tener contrato a tiempo completo con otra universidad o institución nacional o internacional durante la vigencia del contrato con FLACSO.
  4. El profesor/a contratado/a tendrá las siguientes obligaciones:

a) Dictar cinco (5) cursos durante el año de contratación, incluyendo la atención a los/as estudiantes. Los cursos a dictar son los siguientes:

  • Género y políticas públicas
  • Género y derechos humanos y/o Diagnóstico, análisis y diseño de políticas públicas para la erradicación de la violencia de género
  • Talleres de tesis 1 y 2 en la Maestría en Género y Desarrollo
  • Métodos de de investigación cuantitativa y/o Teoría social, de preferencia con enfoque de género.

b) Participar en las actividades de investigación y en los eventos académicos organizados por el Departamento de Sociología y Estudios de Género.

c) Trabajar en las instalaciones de FLACSO Sede Ecuador, en la calle La Pradera y Diego de Almagro, Quito. Los gastos derivados de un posible traslado a Quito correrán por cuenta de el/la interesado/a.

POSTULACIÓN:

  • Enviar una carta de motivos para presentarse a esta convocatoria.
  • CV actualizado.
  • Un artículo académico.
  • Evaluación de desempeño académico de los dos últimos períodos.
  • Constancia de participación en investigación.

CRONOGRAMA DEL PROCESO:

Apertura convocatoria 7 de enero de 2019
Recepción de carpetas hasta el 8 de febrero de 2019
Evaluación de postulantes 9 al 14 de febrero de 2019
Entrevistas a finalistas 15 al 19 de febrero de 2019
Resultados 20 de febrero de 2019

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RECEPCIÓN DE DOCUMENTOS

Las postulaciones se receptarán en sobre cerrado en la siguiente dirección:

Convocatoria profesor/a invitado/a, Departamento de Sociología y Estudios de Género, FLACSO Ecuador, Calle La Pradera E7-174 y Av. Diego de Almagro, torre 2, piso 8.

O en forma virtual (documentos escaneados) al correo electrónico:

schidalgo@flacso.edu.ec / Persona de contacto: Sara Hidalgo.