RIIN

Red de Investigadores sobre Identidades Nacionales


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Alexis Romero Salazar, 25 de años de sociología

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Acaba de publicarse Alexis Romero Salazar (ed.), 25 de años de sociología, Maracaibo, Universidad del Zulia, 2017

El capítulo “El abordaje sociológico de los imaginarios sociales en los últimos veinte años” ha sido escrito por dos investigadores pertenecientes a RIIN: Felipe Aliaga Sáez y Enrique Carretero Pasin.

Acceso al texto completo


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Web prensa latinoamericana y caribeña

lanic

El siguiente enlace (www.lanic.utexas.edu), que nos ha sido facilitado por un buen amigo, indica la dirección de un sitio web que permite leer gratis toda la prensa latinoamericana y caribeña (revistas y periódicos) y acceder a todos los sitios web culturales y científicos de nuestra América.

Se recomienda consultar la oferta general del sitio (http://www.lanic.utexas.edu/indexesp.html) y abrir país por país (para esto basta marcar en el mapa: por ejemplo, http://www1.lanic.utexas.edu/la/ecuador/indexesp.html)


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Manuel Ferrer. Las personas, no las instituciones

Etica

A raíz de la última entrada del blog, un miembro de RIIN expresó su perplejidad por la difusión que se daba a una actividad desarrollada desde el seno de una institución que había sido objeto de duras críticas en el propio blog, hace unos meses (véase el artículo Solidaridad universitaria).

La misma persona refería haber sido objeto de una auténtica burla de parte de la misma universidad, que, después de haberle notificado su contratación, incumplió su compromiso sin aportar explicación alguna.

Aunque el juicio que merece la institución irresponsable de esas actuaciones no puede ser benigno, laboran en ella personas de mucho mérito cuyo trabajo sería injusto silenciar o denigrar por el simple hecho de su vinculación laboral a aquella universidad.

Por la misma regla de tres, no cabe ensuciar el nombre de una institución por muchas que sean las bajezas morales de algunos o muchos de sus trabajadores. Todos acumulamos experiencias abundantes de los inevitables roces con personajillos ruines, cuya vileza les impide ver más allá de sus romas narices. Pero su miseria moral no se traslada a la institución que un día ¿aciago? les abrió sus puertas.


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Kallpay Yachana o Comptetencia de Saberes: la UNAE comprometida con la educación y la transformación social ecuatoriana

yachana

El Dr. José Manuel Castellano Gil, docente-investigador de la Universidad Nacional del Ecuador, nos remite este texto, que recomendamos por su interés. Esperamos que el Dr. Castellano Gil, que tan valiosos aportes ha realizado al blog de la Red de Investigadores sobre Identidades Nacionales, se vincule formalmente a la Red en un plazo que deseamos muy breve.

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KALLPAY YACHANA o COMPETENCIA DE SABERES consiste en una competencia de conocimientos teóricos y prácticos donde participaran los alumnos de Segundo Ciclo de Educación Básica de la UNAE. Esta actividad está sustentada en cuatro elementos claves:

  1. Pone a prueba a los alumnos sobre el dominio de contenidos y procedimientos de la materia “Investigación y acción participativa: Historias de Vida”, que han cursado en el último semestre de Marzo-Julio 2017.
  2. Tiene la finalidad de estimular y fomentar el espíritu creativo de los estudiantes a través de la elaboración de distintas expresiones y manifestaciones culturales, cuyo motivo central se basa en la utilización de los contenidos y procedimientos significativos de la asignatura con la intención de reforzar su aprendizaje y asimilación de conocimiento tanto de forma individual como colectiva mediante esta socialización.
  3. Pretende estrechar lazos de convivencia y vinculación entre la comunidad universitaria UNAE, la sociedad azogueña y ecuatoriana en general.
  4. Responde a una estrategia didáctica y constituye, asimismo, una fase de un proceso de investigación que tiene como objeto de estudio una aproximación tanto a la evolución del aprendizaje del alumnado como a un ejercicio de reflexión y autocrítica de la práctica docente y que tendrá como resultado la publicación de un artículo científico.

METODOLOGÍA DEL CONCURSO

Se establece una participación máxima de 10 equipos, integrado por 2 alumnos en cada equipo, que deberán responder por escrito tanto a preguntas teóricas como desarrollar ejercicios prácticos en un tiempo determinado y que posteriormente serán expuestas ante el auditorio.

Las respuestas serán valoradas y puntuadas por un Tribunal, compuesto por tres profesores de la UNAE y dos alumnos de Quinto Ciclo, que otorgaran un valor entre 0 a 10.

La suma total de las puntuaciones ordenará la clasificación general de los equipos. En caso de empate, entre las tres primeras posiciones, se procederá a una fase de desempate exclusivamente entre aquellos equipos igualados a través de un sistema de muerte súbita a través de nuevas rondas de preguntas.

ACTIVIDADES CULTURALES

Durante esta Competencia de Saberes, entre los intervalos de pregunta y pregunta, se mostrarán diversas representaciones culturales complementarias (literatura, teatro, música, audiovisuales, pintura, etc.) que vienen caracterizadas por su interrelación con los contenidos propios de la asignatura con la finalidad de asentar y fijar los fundamentos del aprendizaje.

Dr. José Manuel Castellano Gil
Profesor de Investigación acción-participativa: Historia de vida
2° Ciclo de Educación Básica

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Convocatoria de la Revista de Filosofía de la Universidad Industrial de Santander, Colombia

filosofía uis

Desde esta prestigiosa publicación nos comunican, para su difusión a través del blog, que la Revista de Filosofía UIS se encuentra nuevamente interesada en la difusión de nuevas convocatorias para recepción de artículos de estudiantes, profesores o investigadores interesados.

La fecha de recepción de trabajos inicia el 1 de junio y termina el 30 de agosto de 2017, con el fin de integrar el volumen 17, No. 1 de 2018.

Términos convocatoria vol 17 N°1 2018