RIIN

Red de Investigadores sobre Identidades Nacionales


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Universidad Técnica del Norte (Ibarra, Ecuador). Convocatoria Internacional 2017

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Contratación de docentes a tiempo completo en las áreas que se indican en la convocatoria:

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Santiago Pardilla Fernández. La educación según Pierre Bourdieu, Zygmunt Bauman, Manuel Castells, Mariano Fernández y Noam Chomsky

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En este artículo se analiza la educación a través de las opiniones expresadas en medios audiovisuales y en entrevistas periodísticas por cuatro sociólogos de reconocido prestigio (Pierre Bourdieu, Zygmunt Bauman, Manuel Castells y Mariano Fernández Enguita) y por el lingüista Noam Chomsky, que se centra en el modo en que el neoliberalismo ha afectado a la institución universitaria.

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Peter Senge. El profesor del siglo XXI tiene que enseñar lo que no sabe

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El experto piensa que para innovar en educación hay que crear un modelo pedagógico en el que docente y alumno aprendan a la vez.

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Peter Senge, californiano de 69 años, cree que el principal problema del sistema educativo es que se basa en el modelo de la revolución industrial. Este profesor de la escuela de negocios del Massachusetts Institute of Technology critica que los colegios en diferentes partes del mundo continúan replicando un modelo de aprendizaje pasivo, en el que los docentes hablan y los estudiantes permanecen sentados y callados, “como si se les estuviese entrenando para trabajar en una fábrica”.

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Invitación a presentar artículos para Íconos 60 (El trabajo político en América Latina)

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EL TRABAJO POLÍTICO EN AMÉRICA LATINA: ACTORES, RECURSOS Y TRAYECTORIAS

 Coordinación: Edison Hurtado, FLACSO Ecuador; Martín Paladino, Instituto Mora, México; y Gabriel Vommaro, Universidad Nacional General Sarmiento, Argentina.

Recepción de artículos: desde el 16 de enero al 24 de abril de 2017

Publicación: enero de 2018

Envío de artículos: a través de plataforma de gestión de Íconos, Portal de revista de FLACSO Ecuador, www.revistaiconos.ec

Como toda práctica, “hacer política“ requiere de competencias y destrezas específicas y supone la movilización de recursos y repertorios, así como la creación y el aprovechamiento de escenarios. Como decía Max Weber, hay quienes viven “de“ la política o “para“ la política, pero en todos los casos se trata de un ámbito de prácticas situadas en particulares contextos sociales e institucionales. Tales prácticas se soportan sobre esquemas de acción y sobre configuraciones sociales susceptibles de ser investigadas de forma comparada en sus similitudes y diferencias. “Trabajar en política” no solo es cuestión de “vocación”, también supone estrategias, intereses e ideologías en permanente recreación y disputa. ¿Qué está pasando con las formas de hacer política en América Latina? ¿Cómo operan los nuevos y viejos actores? ¿Qué recursos movilizan? ¿Qué habilidades y destrezas se ponen en juego?

Este dossier se propone justamente estudiar “la política como una actividad práctica“, realizada rutinaria y cotidianamente, a veces intensificada en momentos de conflicto o de elecciones y en vinculación con redes e instituciones. En particular, busca sistematizar los más recientes avances en el conocimiento sobre el “trabajo político“ a partir del análisis de: a) las prácticas de los distintos actores que intervienen en esta actividad; b) los recursos, habilidades y competencias que se utilizan, y c) las carreras y trayectorias políticas.

Un primer foco analítico está puesto en las prácticas de los actores políticos en contextos partidarios, organizativos y militantes. En las últimas décadas, la región fue escenario de la crisis de fuerzas políticas tradicionales y de la aparición de nuevas, tanto  a la izquierda como a la derecha del espectro político, lo cual implica que los partidos dejen de ser protagonistas centrales en esta competencia. Nuevas y viejas organizaciones comparten, en buena medida, una importante porosidad con otros mundos sociales, de los que toman destrezas y repertorios, al tiempo que reclutan en ellos cuadros dirigentes y militantes. ¿Cómo están configurándose las prácticas políticas en estos escenarios?

En segundo lugar, el dossier apunta al estudio de “los recursos y destrezas“ que se ponen en juego a la hora de operar en política. ¿Qué competencias se valoran en el campo político? ¿Qué habilidades y saberes proporcionan – en diferentes organizaciones y momentos históricos – posibilidad del “éxito” político? Una lista no exhaustiva comprende recursos materiales (presupuestos, bienes usados en campañas, uso de material tecnológico); simbólicos (colores, simbología, prestigios, reconocimiento moral); discursivos  (“saber hablar”, “ser bueno en los medios”); sociales (lazos personales, redes clientelares); y  estéticos (afinidades, gustos, performances). Dar cuenta de la procedencia de estos recursos, así como del modo en que son movilizados en diferentes realidades latinoamericanas, permite asir una dimensión fundamental de la actividad política.

Un último eje que cubre este dossier está dado por “las trayectorias y escalas de la acción política“, considerando que la carrera política tiene etapas tanto formalizadas en algunos contextos como abiertas en otros. Nos interesa dar cuenta de las trayectorias de los actores no solo como un proceso de acumulación de habilidades y capitales mientras se transita de una posición a otra, sino también como un modo de articulación de diferentes escalas de la política (entre niveles local y nacional, o entre ámbitos barriales, sectoriales o comunitarios). ¿Cómo se organizan, en este juego de escalas, las carreras políticas? ¿Qué perfiles logran transitar entre distintos ámbitos de influencia y poder? ¿Qué mecanismos inciden en ese tránsito?

En suma, son de interés para este dossier los estudios empíricos que se enfoquen en los siguientes temas:

  • Prácticas políticas de actores en entornos partidarios, organizativos y militantes.
  • Las destrezas, capitales y habilidades requeridas para operar políticamente.
  • Los recursos de/para la acción política (materiales, simbólicos, discursivos, sociales, estéticos y temáticos).
  • Trayectorias políticas y articulación de escalas.
  • Las carreras y estrategias de políticos y funcionarios: la actividad política cotidiana desde (y para conseguir) cargos electivos y no electivos.

Se recibirán contribuciones en español, inglés o portugués: no obstante, los artículos seleccionados se publican en español. La revista aclarará dudas o contribuirá a perfilar las propuestas hasta el inicio del período de recepción de contribuciones.

Los artículos deben ajustarse a la política editorial y a las normas de publicación de la revista (disponibles en www.revistaiconos.ec). Para la selección de artículos se utiliza un sistema de evaluación por lectores pares (peer review).


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Jordi Gascón y Ernest Cañada (coords.), Turismo residencial y gentrificación rural, El Sauzal (Tenerife), Pasos, 2016

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Nuevo libro publicado por Pasos, cuya coordinación corrió a cargo de Jordi Gascón y de Ernest Cañada, y que cuenta con la colaboración de Antonio Aledo, Claudio Milano, Santiago Bastos, Matthew Hayes y Monserrath Tello.

El turismo residencial genera cambios rápidos en la estructura social y económica local. Entre otras cosas, impulsa una concepción de la tierra en el que predomina su valor de cambio sobre su valor de uso. En zonas rurales, muchas veces estos cambios comportan la marginación de las actividades económicas tradicionales, como la agricultura o la pesca artesanal, y la desestructuración de las sociedades campesinas. A través de diversos casos de España y de América Latina, el libro analiza los procesos que llevan a esta situación; es decir, los mecanismos que convierten al turismo residencial en un vector que favorece fenómenos globales como la acumulación por desposesión en detrimento del mundo rural.

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